- Attention, je ne dis pas que c’est une bonne chose sur le fond. Mais puisqu’il le faut, autant s’en amuser un peu.

- Puis qu’il faut quoi, exactement ?

- Il semble que trois générations forment une sorte d’horizon pédagogique, au-delà duquel il s’avère nécessaire de rappeler des évidences tellement...évidentes qu’on les penserait établies une fois pour toutes.

- Tu exagères.

- Je crains que non.

- Non, je veux dire qu’il arrive régulièrement qu’on n’aille même pas jusqu’à trois générations.

- Ah. Oui, c’est vrai. Merci de me remonter le moral.

- A vot’ service.

- La bonne nouvelle, c’est que cela nous contraint à appliquer ce principe fondateur : la pédagogie c’est la répétition.

- Euh, en quoi c’est une bonne nouvelle ?

- Parce que comme nous ne sommes pas en classe ni astreints à un programme établi, on peut aborder le sujet comme on veut et s’amuser un peu avec.

- D’accord, mais en quoi c’est une bonne nouvelle ?

- Parce que comme nous ne sommes pas en classe ni astreints à un programme établi, on peut aborder le sujet comme on veut et s’amuser un peu avec.

- Tu penses à quoi ?

- Les théories raciales nazies.

- Oh oui alors, qu’est-ce que c’est amusant !

- Non non, tu vas voir. Je te propose une illustration de la stupidité intrinsèque de ces idées puantes par l’exemple, à savoir comment ces gros crétins se sont pris les pieds dans leurs propres préjugés et se sont ridiculisés tous seuls.

- Je suis intéressé.

- Et en fait, y’en aura pas qu’une. Parce que pour le coup ils ont bel et bien été méthodiques et efficaces, et se sont vidé plusieurs Lugers dans les pieds.

« Non mais si ça se trouve on n’a pas bien cherché dans cet Arche de l’Alliance. Ouvrons-le et regardons une deuxième fois. »

- Cette approche pédagogique a toute mon approbation. Par quoi on commence ?

- Sans doute le truc le plus éloigné d’un Nazi imaginable.

- Un Bisounours ?

- Pas loin, un bébé tout mignon.

...